Relação da dança com o cuidado em saúde: nexos com o estilo de vida e a saúde integral / Relationship of dance with health care: links with lifestyle and integral health

Objetiva-se analisar os significados atribuídos à dança pelas mães de crianças acometidas pelo câncer na relação com o estilo de vida e o cuidado em saúde. Estudo explicativo, qualitativo, realizado com mães de crianças com câncer, no momento da internação hospitalar para realização de quimioterapia, na pediatria do Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva, Rio de Janeiro. Os dados foram coletados através de formulário de identificação e caracterização do estilo de vida, além de entrevista semiestruturada em profundidade, no período de fevereiro de 2019 até março de 2020. Optou-se pelo Interacionismo Simbólico, como base referencial, juntamente com a Grounded Theory, para a produção e análise dos dados. O estudo justifica-se por ser original e inédito, também, pela transmutação que a dança realizou nas mães de crianças com câncer, refletindo novas possibilidades para cuidar de si e para cuidar do outro. Emergiram dos dados os componentes correspondentes ao modelo paradigmático, a saber: "Percebendo situações diárias desafiantes à sobrevivência: entre o real e o ideal"; "Ressignificando a percepção do agravo estereotipado através de um espaço lúdico de criação"; "Repercutindo, por meio da experiência no espaço da dança, novas possibilidades para cuidar de si e para cuidar do outro". Como categoria central, o estudo revelou: "Transmutando a energia da mãe da criança com agravo oncológico através do simbólico da dança". O estudo aponta, assim, constructos explicativos que versam sobre o fenômeno dos significados atribuídos à dança pelas mães de criança com câncer com nexo ao estilo de vida e a saúde integral, haja vista as condições intervenientes, as estratégias de ação/interação e as consequências/resultados, que implicam no cuidado em enfermagem/ saúde.

The objective is to analyze the meanings attributed by mothers of children affected by cancer to dance, in relation to lifestyle and health care. explanatory, qualitative study, carried out with mothers of children with cancer, at the time of hospitalization for chemotherapy, in the pediatrics department of the José Alencar Gomes da Silva National Cancer Institute, Rio de Janeiro.The data were collected through a lifestyle identification and characterization form and in-depth semi-structured interviews, from February 2019 to March 2020. Symbolic Interactionism was chosen as the reference base and Grounded Theory for the production and analysis of Dice. The study is justified for being original and unpublished and for the transmutation that dance performed in the mothers of children with cancer, reflecting new possibilities for taking care of themselves and for taking care of others.The components corresponding to the paradigmatic model emerged from the data, namely: Perceiving daily situations challenging survival: Between the real and the ideal, Re- signifying the perception of stereotyped grievance through a playful space of creation, Echoing through the experience in the dance space, new possibilities to take care of yourself and to take care of others. As a central category, the study highlighted: Transmuting the energy of the child's mother with cancer through the symbolic of dance.The study thus points out explanatory constructs that deal with the phenomenon of meanings attributed to dance by mothers of children with cancer related to lifestyle and comprehensive health, given the intervening conditions, action/interaction strategies, and consequences/ results, which imply for nursing/health care.

El objetivo es analizar los significados que las madres de niños afectados por cáncer atribuyen a la danza, en relación al estilo de vida y la atención a la salud. Estudio explicativo, cualitativo, realizado con madres de niños con cáncer, en el momento de la hospitalización por quimioterapia, en el departamento de pediatría del Instituto Nacional del Cáncer José Alencar Gomes da Silva, Río de Janeiro. Los datos fueron recogidos a través de un formulario de identificación y caracterización de estilos de vida y entrevistas semiestructuradas en profundidad, desde febrero de 2019 hasta marzo de 2020. Se eligió el Interaccionismo Simbólico como base de referencia y la Teoría Fundamentada para la producción y análisis de datos. El estudio se justifica por ser original e inédito y por la transmutación que la danza realiza en las madres de niños con cáncer, reflejando nuevas posibilidades de cuidarse a sí mismas y de cuidar a los demás. Los componentes correspondientes al modelo paradigmático emergieron de los datos, a saber: Percepción de situaciones cotidianas que desafían la supervivencia: Entre el real y el ideal, Re- significando la percepción del agravio estereotipado a través de un espacio lúdico de creación, Haciendo eco a través de la experiencia en el espacio de la danza, nuevas posibilidades para cuidarse y cuidar a los demás. Como categoría central, el estudio destacó: Transmutar la energía de la madre del niño con cáncer a través del simbólico de la danza. Así, el estudio señala constructos explicativos que abordan el fenómeno de los significados atribuidos a la danza por las madres de niños con cáncer relacionados con el estilo de vida y la salud integral, dadas las condiciones que intervienen, las estrategias de acción / interacción y las consecuencias / resultados que implican cuidados de enfermería/salud.

Tangoterapia / Tangotherapy

Se propone la tangoterapia como una técnica terapéutica catalizadora del desenvolvimiento personal, un método de exploración de los recursos personales y un potenciador de las capacidades de cada persona, a través del uso de la metáfora diagnóstica para arribar a conclusiones y llevar a cabo la acción terapéutica. Un espacio de realización y creatividad, de encuentros humanizados, plenos de significados y satisfacciones. Un lugar de intercambios humanos y de juego. De vínculos con sentido y consecuencia, dentro de un marco de una vivencia atrayente y creativa singular...

The tangoterapia as a technical therapeutic catalyst for personal development, a method of exploration of personal resources and a booster of the abilities of each person, through the use of the metaphor diagnostic to arrive at conclusions and carry out the therapeutic action is proposed. A space of creation and creativity, encounters Humanized, full of meanings and satisfactions. A place of human exchanges and play. Links with meaning and consequence, within a framework of a singular attractive and creative experience...

Contributions of ludic care in nursing to chemical detoxification due to the use of crack cocaine / Contribuciones del cuidado lúdico en enfermería en la desintoxicación química debido al uso de crack / Contribuições do cuidado lúdico em enfermagem na desintoxicação química devido ao uso de crack

OBJECTIVE: to understand the contributions of ludic care in nursing by stimulating the acceptance of chemical detoxification from crack on the perception of people in the detoxification process. METHODS: an exploratory, descriptive study with a qualitative approach, performed with five people hospitalized for chemical detoxification from crack, from March to July 2013 in a chemical detox unit of a midsize hospital in the central region of Rio Grande do Sul. Data was collected using a semi-structured interview and was subjected to content analysis. RESULTS: Two categories emerged: Ludic care in nursing as a stimulus to the acceptance of chemical detoxification; Ludic care in nursing in the promotion for healthy living after chemical detoxification. CONCLUSION: ludic care in nursing proved to enhance the acceptance of chemical detoxification from crack in the reality investigated. .

OBJETIVO: conocer las contribuciones del cuidado lúdico en enfermería en el estímulo a la aceptación de la desintoxicación química por el uso del crack en la percepción de las personas en ese proceso. MÉTODOS: estudio exploratorio, descriptivo de abordaje cualitativo realizado con cinco personas hospitalizadas para desintoxicación química, en el período de marzo a julio de 2013, en una unidad de desintoxicación química de un hospital de mediano porte de la región central de Rio Grande do Sur. Los datos fueron recolectados por una entrevista semiestructurada y sometidos a análisis de contenidos. RESULTADOS: surgieron dos categorías: El cuidado lúdico en enfermería, como un estímulo a la aceptación y como la promoción para el vivir saludable después de la desintoxicación química. CONCLUSIÓN: el cuidado lúdico en enfermería, se mostró potenciador a la aceptación de la desintoxicación del crack en la realidad investigada. .

OBJETIVO: conhecer as contribuições do cuidado lúdico em enfermagem no estímulo à aceitação da desintoxicação química pelo uso do crack na percepção das pessoas em processo de desintoxicação. MÉTODOS: estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado com cinco pessoas internadas para desintoxicação química do crack, no período de março a julho de 2013, em uma unidade de desintoxicação química de um hospital de médio porte da região central do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada e foram submetidos à análise de conteúdo. RESULTADOS: emergiram duas categorias: O cuidado lúdico em enfermagem como um estímulo à aceitação da desintoxicação química; Cuidado lúdico em enfermagem na promoção para o viver saudável após a desintoxicação química. CONCLUSÃO: o cuidado lúdico em enfermagem mostrou-se potencializador para a aceitação da desintoxicação química do crack na realidade investigada. .

Effects of a Recreation Therapy Program on Mental Health and Heart Rate Variability in Burn Rehabilitation Patients

PURPOSE: This study was done to evaluate the effects of a recreation therapy program on burn rehabilitation patients to determine if the program is an effective nursing intervention which can affect mental health problems and heart rate variability. METHODS: Subjects were 54 hospitalized burn rehabilitation patients (25 in the control group, 29 in the experimental group). The experimental group participated 6 times in a recreation therapy program led by a qualified instructor. Brief symptoms inventory-18 (somatization, anxiety, depression) questionnaire, and heart rate variability were checked before and after the recreation therapy program. RESULTS: The mental health scale showed significant differences in somatization (p<.001), anxiety (p<.001) and depression (p<.001). There was no significant difference in heart rate variability (autonomic activity, autonomic balance, stress resistance, stress parameter and fatigue, mean heart rate, electro-cardiac stability). CONCLUSION: The findings from this study suggest that a recreation therapy program is an effective nursing intervention to decrease the level of mental health problems of burn rehabilitation patients. However, a subsequent study is needed to develop an intervention program that will induce the effect of physiological parameters like heart rate variability (HRV).

Projeto brincar e contar: a terapia ocupacional na atenção básica em saúde / Project "play and tell": occupational therapy in primary health care

Este artigo relata uma experiência de um grupo de contação de histórias e brincar ocorrida nas dependências de uma Unidade Saúde da Família do município de São Carlos, SP. Esse grupo foi constituído a partir da avaliação da terapeuta ocupacional no contexto da atenção básica à saúde de forma ampliada que considerou a vida cotidiana dos envolvidos: as crianças, uma usuária do serviço e a equipe de saúde. Através do olhar da terapia ocupacional para as problemáticas do território foram propostas intervenções que articulavam o cuidado individual, o cuidado coletivo e a corresponsabilização da comunidade e da equipe na busca da ressignificação do cotidiano desses atores. Trata-se de um exemplo concreto de mudança de paradigma do modelo de saúde existente para os preceitos da Estratégia Saúde da Família com o envolvimento de usuários e profissionais de várias áreas. A terapeuta ocupacional identificou diferentes demandas do território: a necessidade de transformação do cotidiano e da rotina de uma usuária, a necessidade de espaços de lazer e brincadeiras para as crianças no território e o desejo da equipe de construir esse espaço através de uma brinquedoteca. A possível junção das realidades cotidianas da usuária, das crianças e da equipe constituiu um projeto de intervenção baseado na visão da clínica ampliada. O ?Brincar e Contar? foi capaz de transformar na prática o modelo de atenção à saúde.

This paper reports the experience of a "storytelling and playing" group that took place in a Family Health Unit in Sao Carlos, State of Sao Paulo. The group was formed as from the evaluation of the occupational therapist in the context of Primary Health Care, which broadly considers the daily lives of the actors involved: children, one user of the system, and the health team. From the viewpoint of Occupational Therapy, with focus on the problems of the territory, interventions linking the following matters were proposed: individual care, collective care, and co-responsibility of the community and staff in pursuit of the resignificance of the everydaylives of the actors involved. This is a concrete example of paradigm shift from the existing health model to the precepts of the Family Health Strategy, with the involvement of users and professionals from various areas.The occupational therapist identified different demands of the territory: the need for transformation of daily life and routine of a user; the need for children?s leisure; and the desire of the health team to build this spacethrough a playroom. The possible combination of the user, children and the team?s everyday realities composed an intervention project based on the vision of the clinic expanded. The ?playing and storytelling? was able toactually transform the health care model.

Aproximações do teatro do oprimido com a Psicologia e o Psicodrama / Appoximations among the theatre of the oppressed, Psychology and Psychodrama / Aproximaciones del teatro del oprimido con la Psicología y el Psicodrama

O presente artigo aborda as aproximações do teatro do oprimido na modalidade do arco-íris do desejo, método de terapia e teatro criado por Augusto Boal com a Psicologia, em especial com o psicodrama. O teatro do oprimido é frequentemente comparado e até mesmo confundido com o psicodrama, daí a necessidade de apontarmos algumas semelhanças e diferenças entre os dois métodos, as teorias que inspiraram seus criadores, bem como os objetivos que procuravam alcançar. Procuraremos problematizar o uso das técnicas do arco-íris do desejo considerando a função e a preparação do curinga para aplicá-las, seu manejo, bem como o lugar de autoridade que lhe é conferido. As técnicas boalianas devem ser utilizadas com o devido cuidado, pois é necessário não perder de vista as possíveis consequências que o seu uso indevido pode provocar nos participantes, posto que são técnicas mobilizadoras de fortes conteúdos emocionais...

This article discusses the approaches of the theatre of the oppressed in the form of the rainbow of desire, a method of therapy and theatre created by Augusto Boal with psychology, especially with psychodrama. The theatre of the oppressed is often compared and even confused with psychodrama, hence the need to point out some similarities and differences between the two methods, the theories that inspired its creators, as well as the goals that they want to achieve. We will strive to discuss the use of rainbow of desire’s techniques, considering the preparation of the joker to apply them, their management and the authority conferred on it. Boalians’ techniques should be used carefully, and the applicator must not lose sight of the possible consequences such misuse may cause to their participants, since these techniques can mobilize a strong emotional content...

El presente artículo aborda las aproximaciones del teatro del oprimido en la modalidad del arco iris del deseo, método de terapia y teatro creado por Augusto Boal con la Psicología, en especial con el psicodrama. El teatro del oprimido es frecuentemente comparado e incluso confundido con el psicodrama, de ahí la necesidad de que apuntemos algunas semejanzas y diferencias entre los dos métodos, las teorías que inspiraron a sus creadores, así como los objetivos que procuraban alcanzar. Procuraremos problematizar el uso de las técnicas del arco iris del deseo considerando la función y la preparación del comodín para aplicarlas, su manejo, así como el lugar de autoridad que le es conferida. Las técnicas boalianas deben ser utilizadas con el debido cuidado, pues es necesario no perder de vista las posibles consecuencias que su uso indebido puede provocar en los participantes, puesto que son técnicas movilizadoras de fuertes contenidos emocionales...

Sentimento do portador de transtorno mental em processo de reabilitação psicossocial frente à atividade de recreação / The fellings of individuals with mental disorders undergoing psychosocial rehabilitation regarding recreational activities / Sentimento del portador de transtorno mental en proceso de rehabilitación psicosocial frente a la actividad de recreación

As terapias tradicionais têm potencial para controlar a sintomatologia psiquiátrica, mas não oferecem condições de manutenção desse controle. Assim, as modalidades terapêuticas não tradicionais se apresentam como um meio para auxiliar nessa manutenção. Este estudo objetivou levantar os sentimentos que portadores de transtornos mentais têm ao participarem de um programa de atividades de recreação. Para isso, 10 usuários de um Centro de Atenção Psicossocial após participarem de 10 sessões de Atividades de Recreação, foram submetidos a uma entrevista, que mostrou como resultados, sentimentos de prazer, tranquilidade, emoção e união, sendo possível considerar que se trata de uma atividade importante na assistência em saúde mental, influenciando favoravelmente na reabilitação psicossocial. Os sentimentos extremamente positivos apresentados, levam ao entendimento de que essa atividade tem realmente um grande potencial para auxiliar no controle da sintomatologia, oferecendo ao portador de transtorno mental mais chances de controle dos sintomas provenientes de seus transtornos.

Traditional therapies have the strength to control psychiatric symptoms, but do not offer the necessary conditions to maintain that control. Therefore, untraditional treatments may be used to help with that maintenance. The objective of this study was to survey the feelings that individuals with mental disorders experience while taking part in recreational activities. To do this, 10 users of a Psychosocial Care Center were interviewed after participating in 10 sessions of Recreational Activities Results showed the participants felt pleasure, tranquility, emotion and bonding. Thus, recreation can be considered an important activity in mental health care, as it has a positive effect on psychosocial rehabilitation. The participants showed very positive feelings, which suggest that recreational activities may be of great help in controlling symptoms hence increasing the patients' chances to maintain the symptoms of their disorders under control.

Las terapias tradicionales tienen potencial para controlar la sintomatología psiquiátrica, pero no ofrecen condiciones de mantenimiento de tal control. Así, las modalidades terapéuticas no tradicionales se presentan como un medio para auxiliar en dicho mantenimiento. Este estudio objetivó captar los sentimientos experimentados por portadores de transtornos mentales participantes de un programa de actividades recreativas. Para ello, diez usuarios de un Centro de Rehabilitación Psicosocial, luego de participar de 10 sesiones de Actividades Recreativas, fueron sometidos a una entrevista, que mostró como resultados sentimientos de placer, tranquilidad, emoción y unión, posibilitando considerar que se trata de una actividad importante en la atención en salud mental, influenciando favorablemente en la rehabilitación psicosocial. Los sentimientos extremadamente positivos presentados, acercan al entendimiento de que tal actividad tiene realmente un gran potencial para auxiliar en el control sintomatológico, brindando al portador de transtorno mental más chances de control de los síntomas derivados de sus transtornos.

Dramatizações e psicologia comunitária: um estudo de processos de mediação simbólica / Drama and community psychology: a study of the processes of symbolic mediation

Este trabalho investigou os processos de mediação simbólica por meio do uso de técnicas de dramatização em intervenções de psicologia comunitária, visando compreender e articular teoricamente estas técnicas com questões relativas à arte e à brincadeira. O estudo fundamenta-se na teoria histórico-cultural para a compreensão do funcionamento psíquico. A pesquisa foi realizada no contexto de uma intervenção em psicologia comunitária com um grupo de jovens de uma ONG em Fortaleza, Ceará. Registrou-se em vídeo a situação escolhida para análise. O procedimento de análise foi construtivo-interpretativo com a intenção de produzir nexos de inteligibilidade diante dos fenômenos estudados. Os resultados apontam para as construções possibilitadas a partir da dramatização, compreendendo que esta técnica traduz e objetifica não somente uma experiência individual, mas uma vivência histórica e socialmente matizada, além de abrir espaço para a reelaboração da experiência como ato criador.

This research investigates the processes of symbolic mediations by means of drama techniques in interventions of Community Psychology, aiming to understand and articulate theoretically drama and questions related to art and playing. The psychic functioning was understood from Historical Cultural Theory. This empirical study was conducted from an intervention in Community Psychology with a group of youngsters from an NGO in Fortaleza, Ceará. The intervention situation analyzed was filmed. The analysis procedure was taken as constructive, interpretative intending to produce evidences that allowed to trace nexus of intelligibility facing the phenomena studied. The results appoint to the constructions made possible from drama, understanding that drama may objectify not only an individual experience, but also represents a way of life passed through the place history and the social interactions established, as well as it opens space for a new elaboration of the experience as a creator act.

Contando e encantando histórias de vida em um centro de atenção psicossocial / Contando y encantando historias de vida en un centro de atención psicosocial / Telling and enchanting lifestories in a psychosocial care center

A Reforma Psiquiátrica tem provocado inúmeras mudanças na atenção ao portador de sofrimento mental, ampliando as formas de intervenção junto a essa população. Este trabalho teve por objetivo relatar a experiência de criação de um grupo de contação de histórias em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). Nesse grupo, por meio da apropriação de contos milenares, histórias do cotidiano e experiências de vida dos próprios participantes, é criado um espaço no qual cada um pode se aproximar de suas emoções, fantasias, pensamentos e medos de maneira metafórica e lúdica, potencializando possibilidades de compreensão do funcionamento psíquico. O grupo ocorre semanalmente, com 20 usuários de ambos os sexos, com duração de uma hora e vinte minutos. Nesse espaço de escuta, acolhimento, lembranças e ressignificação de sentidos, os participantes podem experimentar a si mesmos em outras possibilidades do existir, escrevendo também mais um capítulo da história de vida do próprio grupo.

La Reforma Psiquiátrica ha provocado diversos cambios en la atención al portador de sufrimiento mental, ampliando las formas de intervención junto a esta población. Este trabajo tuvo como objetivo relatar la experiencia de creación de un grupo de contadores de historias en un Centro de Atención Psicosocial (CAPS). En este grupo, a través de la apropiación de cuentos milenarios, historias cotidianas y experiencias de vida de los propios participantes, se crea un espacio en el cual ellos pueden aproximarse a sus emociones, fantasías, pensamientos y miedos de una forma metafórica y lúdica, potencializando posibilidades de comprensión del funcionamiento psíquico. El grupo funciona semanalmente, con 20 usuarios de ambos sexos, con duración de una hora y veinte minutos. En ese espacio de escucha, acogida, recuerdos y resignificación de sentidos, los participantes pueden probar a sí mismos en otras posibilidades del existir, escribiendo también más un capítulo de la historia de vida del propio grupo.

The Psychiatric Reform has caused numerous changes in care to patients with mental disorder, widening the forms and scope of treatments. This study aimed to present an experience report of the creation of a storytelling group at a Psychosocial Care Center (CAPS). In this group, through the world of ancient tales and participants' own daily stories and life experiences, patients can approach their emotions, fantasies, thoughts and fears in a metaphoric and ludic way, thus improving their chances of gaining a better understanding of their own psychic performance. The group has 20 participants of both genders, and meets weekly for one hour and twenty minutes. In this environment of listening, embracement, memories and review of meanings, participants are able to experience themselves in other possibilities of being. At the same time they write another chapter of the life story of the group itself.

Reflexões sobre o "brincar" no trabalho terapêutico com pacientes oncológicos adultos / Ponderaciones sobre el "bromear" en el trabajo terapéutico con pacientes oncológicos adultos / Reflections on \"playing\" in the therapeutical work with adult patients with cancer

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o brincar no trabalho terapêutico com pacientes oncológicos adultos, a partir do relato da experiência clínica vivenciada no estágio realizado por uma das autoras. Um breve levantamento bibliográfico foi realizado, visando a compreender a atuação do psicólogo no hospital, seus alcances e limites, a relação com a equipe multiprofissional e o uso de técnicas lúdicas. Dentre as atividades realizadas, destacamos um projeto lúdico que busca, por meio do uso de histórias e de brinquedos, permitir aos pacientes um resgate da sua individualidade, descontextualizando momentaneamente a doença. A reflexão também considerou o adoecer e o câncer assim como o processo de hospitalização e suas conseqüências na vida do paciente. Concluímos que o brincar é uma técnica que contribui para o enfrentamento da doença em pacientes adultos, possibilitando que este ressignifique o seu adoecer e viva esse momento de maneira menos sofrida. Dessa forma, acreditamos que o psicólogo, atuando em projetos psicossociais como o citado, pode atingir seu objetivo de minimizar o sofrimento do paciente.

The objective of this paper is to reflect on the utilization of playing in the therapeutical work with adult patients who have cancer, having, as a start, the clinic experience of one of the authors as a trainee. A short research was made in order to comprehend the function of the psychologist inside the hospital, his competences and limits, the multiprofessional relationship and the use of playing techniques. Among the activities, it is the ludic project which tries, by the usage of stories and toys, to allow the patients to gain their individuality back, taking them momentarily out of the disease. The reflection also considered sickness and cancer as well as the process of hospitalization and its consequences to the patient's life. We concluded that playing is a technique that contributes for adult patients to face the disease, helping them to re-signify sickness and to live this moment in a painless manner. In this way we believe that the psychologist can reach the objective of minimizing patients suffering by actuating in projects like the one we mentioned here.

El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el bromear en el trabajo terapéutico con pacientes oncológicos adultos, desde el relato de la experiencia clínica vivida en el cursillo realizado por una de las autoras. Un breve levantamiento bibliográfico fue realizado, pretendiendo comprender la actuación del psicólogo en el hospital, sus alcances y límites, la relación con el equipo multiprofesional y el uso de técnicas lúdicas. Entre las actividades realizadas, destacamos un proyecto lúdico que busca, por medio del uso de historias y de juguetes, permitir a los pacientes un rescate de su individualidad, descontextualizando momentáneamente la enfermedad. La ponderación también consideró el enfermarse y el cáncer así como el proceso de hospitalización y sus consecuencias en la vida del paciente. Concluimos que el bromear es una técnica que aporta para el enfrentamiento de la enfermedad en pacientes adultos, posibilitando que éste de nuevo significado a su enfermarse y viva ese momento de manera menos sufrida. De esa forma, creemos que el psicólogo, actuando en proyectos psicosociales como el citado, puede alcanzar su objetivo de minimizar el sufrimiento del paciente.

The Effects of Dementia Prevention Program on Cognition, Depression, Self-esteem and Quality of life in the Elderly with Mild Cognitive Disorder / 성인간호학회지

PURPOSE: This study was conducted to develop and evaluate a dementia prevention intervention program for the elderly with mild cognitive disorder. METHODS: The study was nonequivalent control group pretest-posttest design. The subjects of the study were a total of 68 elderly who ranged from 21 to 24 of total scores of K-MMSE, aged over 65, in home. The program consisted of music therapy, humor therapy, art therapy, dancing therapy, recreation, and health education to enhance brain function. The program was applied to the experimental group twice a week, ninety minutes per session for eight weeks. The data were analysed by using chi-square test and t-test. RESULTS: The variables measured in the experimental group and the control group before the intervention were not significantly different in the homogeneity test. The dementia prevention program improved the cognition(t=9.243, p<.001), self-esteem(t=.4.336, p<.001), quality of life(t=8.375, p<.001) and reduced depression(t=-3.913, p<.001). CONCLUSION: These findings confirmed that the dementia prevention program made a contribution to improving cognitive function, self-esteem, and quality of life and also to reduce depression in the elderly with mild cognition disorder. Therefore, it is recommended that this program could be used in clinical practice as an effective nursing intervention for the elderly with mild cognitive disorder.

Effects of Recreational Therapy on Dementia Behavior, Affection, and Activity of Daily Living of Senile People with Dementia / 성인간호학회지

PURPOSE: The purposes of this study were to examine the effects of recreational therapy (60 minutes * 3times/week * 6weeks) on dementia behavior & affection, and activity of daily living of senile people with dementia. METHODS: The subjects were 27 senile people with dementia, 16 experimental group, 11 control group, admitted at K hospital in Chungnam province in quasi-experimental study. The recreational therapy program was developed, based on the recreational program for senile welfare made by athletics science research institute in Chungnam National University(1997). It consisted of rhythm game, ball play, and beanbag game. The data were collected through questionnaires from May 1st to June 10th 2003 and were analyzed using descriptive statistics, chi2-test, Fisher' exact test, and Man Whitney U test. RESULT: The dementia behavior and affection score was significantly different between the two groups (U=32.5, p=.005). The ADL score was significantly different between the two groups (U=12.0, p=.000). There were significant decrease in dementia behavior & affection, and improvement in ADL in the experimental group compared to the control group. CONCLUSION: Recreational therapy intervention was proved effect in decreasing dementia behavior & affection and promoting ADL of senile people with dementia. We recommended re-test in containing a communicating variable.

Past, and Here-and-Now of Group Therapy in Korea / 신경정신의학

OBJECTIVES: A group therapy includes various types: group psychotherapy, psychodrama, activity therapy including occupational therapy as well as recreation therapy, art therapy of drawing, music, dancing and drama. It has long been in use for in-patients, and became more trendy at day hospitals and community mental health centers after the enactment of a mental health law. It was surprising that a few researches have been made in the field, including a basic fact finding and that a few Korean psychiatrists have been inclined toward it. Meanwhile, we finished a research work on: how a group therapy has been conducted so far, its current status across the country, possibly the best way to heal, and deal with, psychiatric patients. METHODS: The 1997 annual report by Korean Neuropsychiatric Association, has been available for random sampling in the following categories: training hospital, general hospital, psychiatric hospital, clinic with admissions, clinic without admissions, day hospital, community mental health center. Telephone polls were conducted on contents of frequency and status of a group therapy available with psychodrama, main therapists, co-therapists, duration & times of therapy, size of group therapy recipients etc. RESULTS: The group therapy is broken down into the order of percentage; Art therapy(30.9%), Activity therapy(28.4%), Group psychotherapy(27.2%), Others(24.1%), Large group therapy(23.2%), with the psychodrama(10.9) least of all. Against in-patients(61.6%), the group psychotherapy shows its greatest diagnosis for a combined gorup(51.4%), and finds its biggest type in a general group(83.2%), Against in-patients(65.3%), the psychodrama diagnosis is mostly conducted for a combined group (69.4%). For a main therapist, the group psychotherapy is taken care of by boardmen(31.1%), and social workers(29.5%), while psychodrama by psychiatric boardmen(36.1%), and social workers(36.1%). On the other hand, for a co-therapist, the group psychotherapy is done by nurse(40.8%), while psychodrama by social workers(25.9%), and volunteers(23.5%). At a time most group psychotherapies takes some 60 minutes, psychodrama 120 minutes. Group therapies take place each once a week. Its participation amounts to 26.0(+/-17.8) for a psychodrama, and to 11.0(+/-5.8) for a group psychotherapy. Clinics with admission rooms(83.6%), exceedingly enjoy more group therapy than ones without (2.2%). CONCLUSION: The group therapy is run at most hospitals as the main part of a psychiatric treatment. However, the job has been undertaken on a small scale by outpatient clinics as well as psychiatric boardmen. Therefore, more attention is urged toward a group therapy, its professional training, plus its more brisk business at outpatient clinics.